在中西部地區，有千萬的鄉村兒童在村鎮小學讀書，他們的學習環境和教師條件還遠遠無法和大中城市裡孩子們相比。每年，為全國小學生舉辦的各種科技、人文、藝術、運動等大型活動有將近30項，如著名的全國中小學資訊科技創新與實踐大賽、藍橋盃全國軟體與資訊科技專業人才大賽、全國中小學繪畫書法作品大賽、全國青少年音樂素養大賽，這些活動都是城市孩子活躍的舞台，對於這些最基層的鄉村孩子幾乎遙不可及。
很多鄉村老師跟我講，鄉村孩子閱讀習慣弱，寫作能力差，這的確是個普遍的現象。很多孩子不知道要寫什麼，害怕寫作，即使是按照老師的要求多看優秀範文，摘抄好詞好句，依舊不知道該怎麼表達自己的想法和情感。老師們也很苦惱，不了解孩子為什麼難以寫不出來，他們究竟在想什麼。
於是，我們想給鄉村孩子們一個機會，一個舞台，讓孩子們不是按照優秀範文的要求標準寫東西，最重要的是鼓勵孩子真實地講述他們的經歷，他們的想法，他們的感受，即便是語句不太通順、字寫的不夠工整，也沒關係。讓孩子能按照自己的情感想法去寫，就是一種進步。
徵文大賽，對於這些鄉村孩子們而言，可能是他們人生中第一次甚至是唯一的一次能在全國範圍內獲獎，這樣的激勵對他們而言太重要了，當孩子們知道自己寫的東西，可能有很多人看到，就會讓他們的人生路上多一些閃亮的光彩，對成長多更多一些期盼和努力。
「曉日春暉」徵文大賽，最早是從2018年由清華校友駱斌、翟普愛心人士發起，後來由北京桂馨慈善基金會和許曉暉紀念基金全面支持，到今年已經連續舉辦了四屆。從第一屆的30多所村鎮小學參與，到今天的貴州、青海、甘肅、陝西、河南、河北、湖南、湖北、江西、廣東等地區上百所的村鎮小學參加，它一直陪伴著許多鄉村孩子和老師們的成長。
2018年，徵文大賽的主題：《我的一次糟糕的失敗經驗》2019年，徵文大賽的主題：《假如我有100元…》、《假如我是老師…》2020年，徵文大賽的主題：《我給爸爸（媽媽）一個驚喜的生日會》2021年，徵文大賽的主題：《我和冰墩墩的冬奧會奇遇》、《假如我是冰墩墩雪容融》
今年徵文大賽的主題是綠色與生態，題目是：《假如大自然會說話》、《我家的垃圾去哪了》，並且在形式上也實現了突破，不僅可以寫作文，還可以進行童詩童畫創作，鼓勵孩子觀察了解大自然，並進行自己的想像創作。同時，我們也邀請香港的部分小學生也參與寫作，希望能讓香港和內地鄉村兒童彼此產生連接，發現更多的火花。
每年的徵文，我們都會收到1000-3000多份孩子們的作品，不管寫的好與壞，長與短，我們都盡量和老師們交流孩子們真實的想法，給更多的孩子們一些獎勵和支持，特別是一些平時成績不佳的學困生，鼓勵他們勇敢地寫出自己真實的想法和情感。看到這些鄉村孩子拿著獎狀、獎品時候激動的樣子，露出開心的笑容，你會覺得這是真實的教育。
徵文大賽的啟發：讓孩子看見希望
在甘肅靜寧縣，有一位王順佳老師，從2020年開始帶著他們班的孩子參加了兩次徵文大賽，其中有一個男孩叫楊力，他在班上一直是個學習不怎麼樣的孩子，常常語文考試不及格。第一次徵文大賽，他總共也沒寫幾個字，結果沒有獲獎，但是很有意思的是，他把自己沒有獲獎的心情寫了下來，寫的特別生動，老師都很驚訝，於是我們決定給他一個最佳分享獎，他收到獎品後興奮了很多天。
到了2021年，第二次徵文大賽他認真寫了整整一篇半，結果還是沒有獲獎，很傷心，很明顯他很渴望自己的進步得到認可。
今年，也是楊力小學生的最後一年-六年級了，他又一次拿起筆勇敢地參加了徵文，非常用心地整整寫了三篇，字跡也特別工整。王老師告訴我們，他看著楊力從原來班上的倒數幾名，到現在中等水平，進步非常大，更是懂事了很多。這次我們給楊力的作品評獎，不僅是對他的作品一種肯定，更是為他的最後小學生學習生活中留下一個閃光的時刻。在每次徵文的過程，我們並不是單純只是讓老師們組織孩子們寫作文，上交作品，然後就等著一個獲獎結果，而是在整個過程中把孩子們的作品不斷給鄉村老師們呈現，與老師們討論教學心得和孩子們的思考特點，老師們感覺看到不同的作品，直接把教學和孩子們的作品聯繫在一起，收穫非常大，而且這樣的主題方式推動孩子們學習效果很明顯，激勵感也很強。
舉辦曉日春暉鄉村兒童徵文活動，能讓更多的人了解真實的鄉村教育，了解鄉村孩子們的想法和喜怒哀樂，能有機會為這些鄉村孩子們的成長助力加油，讓我們的下一代守護好我們的青山碧水，守護好養育我們的這片土地。